ELS NÀUFRAGS DEL PLA MARCELL

Visitem l’Atelier: Avui anem a visitar totes juntes l’Atelier,  per fer-nos una idea de la dimensió que hauran de tenir totes les activitats i els seus respectius materials. Primer de tot, gràcies a la visita que em fet a l’Atelier ens hem adonat de que podem realitzar una decoració que s’ha sembli el màxim a un submarí, perquè? Doncs perquè ja que som nàufrags podem lligar-ho a la idea de que anàvem amb un submarí pel fons del mar i el submarí es va espatllar i es va quedar anclat a l’illa del Pla Marcell, així que com sol passar amb els projectes d’atelier, ha sorgit un canvi nou, i amb molt bona iniciativa ho hem adaptat!  Per tal de que s’ha sembli al màxim a un submarí hem decidit pintar/ forrar tot l’interior de l’Atelier.  Per avui ja hem acabat i després de dues hores d’allò més intenses... hem de posar-nos les piles i començar a realitzar materials necessaris per dur a terme totes les activitats. 

QUINES ACTIVITATS REALITZAREM? Aquestes dues hores les hem dedicat a fer un llistat de tot el material que ens agradaria realitzar, és el següent: Una sirena i un tritó per donar la benvinguda als infants Un sorral amb sorra de la platja i sorra kinètica Espuma que dura al llarg d'un període de temps aproximadament de dos hores Taula d'experimentació  Experimentació horitzontal Estructura pel sorral  Formes geomètriques per enganxar dins l'atelier Estrelles de cartulina blanca per penjar dins de l'Atelier Dibuixos pintats i retallats per penjar dins de l'Atelier, d'animals marins com peixos, crancs o tortugues Calidoscopi/periscopi Simbolitzar una finestra dins de l'Atelier

ENS REUNIM: Avui seguim decidint quin serà el fil conductor. Al principi de l'hora no ho teníem molt clar, però després d'una estona hem decidit que el fil conductor serà: el món marí. Un cop decidit el tema, proposem idees de com serà l'activitat, surten moltes i decidim que el més convenient és explicar una història basada en dos famílies que han naufragat, i que en aquests moments estan fora i els nens i nenes jugaran amb totes les propostes i que quan arribin aquestes dues famílies, es trobin: una cabanya, foc, les parets decorades, etc...  Així que ens posem mans a l'obra, per poder donar forma a la idea principal i crear material.

BRAINSTORMING: Aquest cop ens ha tocat la maleta pedagògica matemàtica. Per dur-la a terme ens ajuntat dos grups, per una banda el grup de la Malena, Paula Ribón, Janira i Dalila i per altra banda el de la Mónica, l'Anna, la Gemma i l'Ana.  Com que treballar en grup sabem que és difícil, hem decidit reunir-nos i posar en comú temes diversos per decidir quina seria l'ambientació que dedicaríem a l'Atelier.